Saâdaoui : le transfert de la gestion des établissements primaires vers le ministère de l’Éducation nationale est en cours
Le ministre de l’Éducation nationale, Mohamed Seghir Saâdaoui, a affirmé, samedi à Oran, que le processus de transfert de la gestion des établissements scolaires du cycle primaire du ministère de l’Intérieur, des Collectivités locales et des Transports vers le ministère de l’Éducation nationale est actuellement en cours.
S’exprimant à l’ouverture des travaux de la première édition du séminaire national des directeurs d’établissements scolaires, organisée sous le thème « Un leadership éducatif efficace » et le slogan « Discipline administrative, performance pédagogique distinguée, créativité renouvelée », le ministre a indiqué qu’un travail de coordination conjoint a été engagé avec le ministère de l’Intérieur afin d’assurer un transfert fluide de la gestion des écoles primaires vers son département.
Il a souligné que cette étape constitue une phase importante, qui exige une organisation rigoureuse et un accompagnement précis, ajoutant qu’un groupe de travail conjoint a déjà été mis en place pour concrétiser cette opération selon un plan et une stratégie intégrés.
Mohamed Seghir Saâdaoui a insisté, par ailleurs, sur la nécessité de tenir des réunions périodiques et de mettre en place des canaux de communication directs et réguliers entre les directeurs des établissements scolaires et les directeurs de l’éducation. Il a estimé que le chef d’établissement fait pleinement partie de l’appareil administratif chargé de mettre en œuvre la politique et le programme du secteur.
Le ministre a également affirmé que le directeur d’établissement représente aujourd’hui le cœur battant du système éducatif, dans la mesure où toutes les stratégies centrales, telles que la transformation numérique, l’éducation environnementale et l’éducation sanitaire, se concrétisent effectivement au sein de l’établissement scolaire. Il a assuré, dans ce cadre, que les responsables des établissements bénéficieront d’un soutien total et de la place qui leur revient conformément aux lois de l’État algérien.
Saâdaoui a en outre souligné que l’administration éducative est désormais devenue une fonction de leadership à part entière, appelée à construire une vision, à former des équipes de travail, à mobiliser les ressources humaines et à valoriser les moyens disponibles. Il a précisé que la réussite de cette mission dépend de la capacité des responsables à instaurer la confiance, à consolider les valeurs de discipline et d’engagement, et à encourager l’initiative ainsi que l’innovation. Dans ce sens, il a annoncé que son département œuvre à la mise en place d’un système d’évaluation et de motivation professionnelle au sein des établissements éducatifs.
Abordant un autre volet, le ministre a mis en avant l’importance de mettre en œuvre le programme du président de la République relatif à l’activation du sport scolaire et à l’attention particulière devant lui être accordée, notamment dans le cycle primaire. Il a estimé que celui-ci constitue un outil stratégique pour protéger les enfants et prémunir la société contre les fléaux, en particulier la drogue et les substances psychotropes. Il a ainsi appelé les directeurs de l’éducation et les responsables des établissements à offrir aux élèves davantage d’opportunités de pratiquer le sport et de prendre part aux compétitions et manifestations sportives nationales.
Le ministre a également évoqué la hausse annuelle continue du nombre d’élèves accueillis dans les établissements scolaires, soulignant que l’État a consacré, dans la loi de finances 2026, des enveloppes budgétaires supplémentaires importantes afin de renforcer les capacités des établissements et de les soutenir.
En conclusion, Mohamed Seghir Saâdaoui a rappelé que l’objectif suprême de l’ensemble des réformes engagées par le ministère demeure la formation de nouvelles générations fortes et la consolidation de la sécurité sociale de l’État à travers l’école primaire.
Cette rencontre a également été marquée par plusieurs interventions présentées par des cadres du ministère, portant notamment sur la gestion financière et matérielle de l’établissement scolaire, la mise en œuvre des opérations numériques, l’encadrement éducatif et le leadership pédagogique, la gestion administrative et des ressources humaines, ainsi que les relations entre l’établissement, son environnement social et les partenariats.
Plus de 600 directeurs d’établissements scolaires, représentant l’ensemble des wilayas du pays et les trois paliers d’enseignement, ont pris part à ce séminaire, en plus de la participation à distance de nombreux responsables via visioconférence.
