Constantine / Protection des informations sensibles et des données personnelles : défis de la numérisation du secteur de l’éducation
Par : La rédaction
Lors des ateliers ouverts de la conférence régionale des directeurs du secteur de l’éducation de
la région Est, qui s’est tenue hier à Constantine, les intervenants ont mis en lumière les défis
liés à la protection des informations sensibles et des données personnelles face aux cyber
attaques.
Dans le cadre de la stratégie de numérisation de l’Algérie pour la période 2025-2030, les
ateliers ont débuté hier à Constantine pour évaluer le processus de numérisation du ministère
de l’Éducation nationale. Les résultats et rapports de ces ateliers seront présentés lors de la
conférence nationale de clôture, visant à identifier les défis liés à la modernisation du secteur
et à mettre à jour le système d’information pour 2025.
Lors de la conférence, le directeur général de l’anticipation, de la planification et des finances
au ministère de l’Éducation, M. Salah Koraich, a expliqué l’objectif du ministère de
moderniser et numériser ses services à travers un système d’information garantissant
l’efficacité et la transparence de la gestion. Il a souligné que la transformation numérique est
désormais une nécessité impérieuse. Cela a conduit à la numérisation des procédures liées à la
vie scolaire des élèves et à la gestion professionnelle des enseignants, ce qui augmentera
l’efficacité, réduira les charges administratives, les erreurs et améliorera la circulation de
l’information, contribuant ainsi à promouvoir la culture numérique. Le ministère a ainsi
organisé des conférences régionales à travers tout le pays pour évaluer les défis rencontrés par
les utilisateurs du système d’information dans les directions de l’éducation, en particulier en
matière de protection des informations et d’élaboration des procédures.
La conférence régionale des directeurs du secteur de l’éducation de la région Est, qui a ouvert
ses ateliers hier à Constantine, réunit 19 wilayas de l’Est du pays pour discuter de la gestion
des élèves et des employés, ainsi que de la protection du volet technique et cybernétique, en
vue de parvenir à une numérisation totale du secteur éducatif. Les recommandations issues de
ces ateliers serviront à surmonter les obstacles et à améliorer la qualité de l’éducation et la
gouvernance de la gestion.
Selon le bilan présenté par le directeur de l’éducation de Constantine, la numérisation du
secteur a fait des progrès significatifs au cours des dix dernières années. En 2015, une
plateforme numérique a été mise en place pour collecter les informations des élèves, des
employés et des établissements. L’année suivante, un identifiant scolaire pour chaque élève et
un identifiant fonctionnel pour chaque employé ont été instaurés. En 2017, la gestion des
notes des élèves a été intégrée au système d’information, suivie en 2018 de la numérisation de
certaines opérations, puis en 2019 de la numérisation de toutes les étapes des concours de
recrutement, y compris la mise en place d’un espace dédié aux parents. Parmi les plus grandes
réalisations en 2023-2024, la gestion de la mobilité des enseignants et des directeurs
d’établissements, l’inscription en primaire, ainsi que la gestion des demandes de transfert et
des réorientations des élèves ont été renforcées, en plus de l’équipement des écoles primaires
avec des tablettes numériques et de l’organisation des concours de recrutement.
Enfin, le directeur a évoqué les mesures prises par le ministère de l’Éducation pour protéger
son système d’information. Celles-ci incluent des efforts de sensibilisation et de prise de
conscience sur les défis de la numérisation face aux menaces croissantes de cybersécurité et à
l’augmentation de la criminalité numérique. L’utilisation criminelle d’Internet affecte la
sécurité des infrastructures et des informations sensibles, en particulier les données
personnelles.
