Constantine / Université Constantine 3 : Colloque international sur le rôle de l’intelligence artificielle dans le développement de l’enseignement universitaire
Par : La rédaction
L’École Normale Supérieure Assia Djebar de l’Université Constantine 3 a organisé, il y a
quelques jours, un colloque international sur le rôle de l’intelligence artificielle (IA) dans le
développement de la formation universitaire professionnelle. L’événement, qui a réuni des
experts et des universitaires locaux et internationaux, a porté sur les perspectives d’utilisation
de cette technologie dans l’enseignement, ainsi que sur les défis éthiques auxquels font face
les institutions universitaires.
Le colloque a accueilli des représentants de prestigieuses universités internationales dont
Harvard et l’Université de la Côte d’Azur, ainsi que des établissements algériens. Les
interventions ont abordé les possibilités offertes par l’IA pour améliorer la qualité de
l’enseignement et renforcer la formation professionnelle, tout en soulignant l’importance d’un
cadre éthique et juridique pour l’utilisation de ces technologies.
La Dr. Leila Boutamine, présidente de la Commission de déontologie et de l’éthique
professionnelle à l’Université de Batna 2, a insisté sur l’importance de préserver l’intégrité
scientifique lors de l’utilisation des technologies d’intelligence artificielle dans la recherche
académique. Elle a souligné que l’honnêteté académique doit être au cœur de toute recherche
universitaire, en particulier en matière de documentation des sources, afin de protéger le
travail scientifique du plagiat.
Elle a déclaré : « Bien que l’IA puisse offrir de grands avantages dans des domaines comme
l’analyse des données ou la rédaction d’articles, son utilisation non réfléchie pourrait franchir
les limites éthiques. » La Dr. Boutamine a ajouté que l’utilisation de l’IA dans la recherche
scientifique est désormais indispensable dans de nombreux domaines, mais qu’elle nécessite
un engagement strict envers les valeurs académiques. « Il est nécessaire d’établir des normes
éthiques claires qui régissent l’utilisation de ces outils dans la recherche, pour garantir le
respect des principes scientifiques, en particulier la vérification des sources d’information. »
Elle a également souligné que l’absence de normes claires concernant l’utilisation de l’IA
dans la recherche pourrait entraîner des problèmes d’intégrité scientifique, mettant en péril la
crédibilité de la recherche académique. Elle a appelé à la création d’un code de déontologie
qui impose des contrôles stricts pour organiser l’utilisation de ces technologies, contribuant
ainsi à renforcer la recherche scientifique tout en préservant sa crédibilité.
De son côté, la professeure Boubah Bouchaïr, spécialiste en intelligence artificielle, a insisté
sur la nécessité de faire preuve de prudence dans l’utilisation de cette technologie, malgré ses
avantages considérables. Elle a alerté sur les risques potentiels, tels que la perte d’emplois ou
le biais des systèmes, tout en soulignant la nécessité de développer des politiques éthiques
pour garantir une utilisation responsable de l’IA.
Le directeur de l’école, Rabah Tabbajoune, a affirmé l’importance de cette initiative pour
renforcer la recherche scientifique à travers des doctorats auditifs et soutenir la coopération
entre les institutions académiques et industrielles. Le colloque a abouti à des
recommandations visant à former les enseignants et chercheurs à l’utilisation efficace des
outils d’IA, tout en mettant en place des normes strictes pour assurer un équilibre entre les
avancées technologiques et les valeurs académiques.
Ce colloque a permis de souligner les bénéfices indéniables de l’IA dans le domaine de
l’éducation universitaire, tout en appelant à une réflexion approfondie sur les implications
éthiques et les responsabilités qui en découlent.
